第一年的现场经验

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“我们很早就让他们进入学校,并为他们提供支持和指导。我们培养学生成为高效的教师,他们就会找到工作。”

教育部门

如果你对成为一名教师感兴趣,你可能想要在世界上有所作为。我们国家认可的课程、支持你的教授以及你在第一学期课堂上的经验让你能够做到这一点。

从教师和学生那里了解更多关于布拉夫顿项目的信息。

通过Bluffton的教育家准备项目,您将准备在课堂上创建学习和尊重的社区。Bluffton毕业生是全国最合格的学生之一,这反映在网上的学生排名中俄亥俄州教育工作者准备绩效报告以及我们的毕业生一旦进入教学行业所享有的声誉。

教育专业和未成年人

许可项目
(由俄亥俄州高等教育部审查和批准,并纳入CAEP认证审查)

专门的程序

代言

未成年人



初级p-5

主要的5该许可证使您能够教授一般发育中的儿童以及轻度和中度残疾儿童,特别关注学前至5年级儿童的阅读教学。

Makayla Noble'19教育学位

19岁的幼儿教育专业学生Makayla Noble通过参与布拉夫顿教育组织(BEO)在校园里找到了有意义的社区。

“我只是觉得上帝在召唤我做一个关心并帮助引导孩子的人。”Makayla的故事>

教育程度-教师预备教室

关于小学P-5的更多信息

通过Bluffton's,在短短四年内完成基础教育专业学士学位和教育艺术硕士学位的阅读认证3+1计划.

中学儿童教育

中级中等教育(4-9)的许可证可以通过完成中等儿童教育专业来实现。

教育学位学生教学

Nathan Otto ' 18是一名中等儿童教育专业的毕业生,在芝加哥完成他的学生教学期间,他花了一个学期的时间探索城市教育环境。

“我知道这是一个我可能不会再有的机会,我想离开这个地区,体验一些全新的东西。”
内森的故事>

儿童中期教育专业必须选择至少两个重点领域:
你可能会获得童年中期通才背书通过完成额外的课程.
>>>中期儿童教育职业观

探索一个项目所需的课程
主修中间的儿童教育
童年中期通才背书

四年计划
完成中学儿童教育专业四年,为2019年秋季及以后的学生。


青少年和年轻的成年人(阿雅)

12-21岁,7-12年级

在布拉夫顿,你可以选择语言艺术、数学和社会研究三个学术领域之一的许可证课程,在7-12年级任教。

教育程度Jarod Siekman

在国外学习后在危地马拉学习一学期贾洛德·塞克曼带着对数字的新理解回到了布拉夫顿,这种理解跨越了文化,开启了有关数学概念的思想。

“我认为有很多很酷的数学想法可以教给学生,即使这些想法并不真正适用于课程。即使只是为了让他们对数学更感兴趣。”
贾罗德的故事>

AYA教师资格证需要完成某一专业的学习,该领域的执照要求和专业教育课程。在Bluffton可以获得青少年/年轻成人执照的领域包括:

Multi-age

3-21岁,k-12年级之前

学生可以选择特定领域的教学许可证课程,允许在更大的年龄范围内进行音乐或视觉艺术教学。

多年龄许可证计划以以下形式提供:
音乐教育专业
视觉艺术专业,多年龄许可

教育degree-Robert McMullen

与教育系教授的联系,以及在校园中获得的“安慰”感,吸引他来到布拉夫顿,那时他还是一名大一学生。

麦克马伦-鲁珀特说:“这是俄亥俄州最好的教育部门之一,参加这个项目后,我知道他们会帮助我实现我想要实现的目标。”

罗伯特的故事>

探索课程
音乐教育专业
具有多年龄许可证的视觉艺术

四年计划
按照课程选择指南,在四年内完成学位,为2019年秋季及以后的学生。

干预专家

轻度至中度需求
5-21岁,K-12年级
(初始和高级程序)

教育degree-Leslie比斯利

虽然没有什么能让你“真正准备”进入真正的课堂,但还是有一些课程值得你注意。

很多时候,我都会在脑海中听到拜尔斯先生关于如何处理某些情况的声音。他的教学帮助我实现了现实生活中的应用。”
莱斯利的故事>

干预专家专业为有轻微/中度需要的儿童,包括有学习障碍、发育障碍和情绪/行为障碍的儿童,提供教育准备,并强调包容性的实践。
>>>特殊教育教师职业前景

A.特殊教育未成年人是为有兴趣与残疾人士合作的学生提供的,不论他们的专业领域或服务。

通过Bluffton's,在短短4年内完成干预专家学士学位和教育艺术硕士的阅读认可3+1计划.

探究a的课程:
主修干预专家
辅修特殊教育

三年和四年计划
F遵循这些指导原则,在三年或四年内完成你的学位,为2019年秋季及以后的学生。

儿童发展

教育学位——amryn Dover’21

21岁的Amryn Dover从小就知道她想和孩子们一起工作。多佛的终极梦想是建立一个设施,将神经症儿童和自闭症儿童聚集在一起。

“作为长子,我看着我的兄弟姐妹长大。它真的影响了我选择这个专业。我总是喜欢帮助他们学习新东西。”
>>>阿姆良的故事

儿童发展专业提供s在各种环境中学习幼儿的机会。课程包括发展课程、学前课堂和营养,以及在各种婴幼儿/幼儿/幼儿环境中获得经验的机会。

学生们还获得了在传统课堂环境之外与幼儿合作的知识,如日托、先发制人和其他儿童发展中心。

虽然专业不会导致许可证,一种可能性是增加一个辅修工商管理学习管理小型企业。
>>>幼儿园和幼儿中心主任的职业前景

探索一个项目所需的课程
主修儿童发展

四年计划
完成儿童发展专业四年制通过遵循这些指导方针,2019年秋季及之后的学生将开始学习。



未成年人

非教育系专业的学生,可以辅修教育学或特殊教育。

辅修教育课程满足课程第一步的要求许可的替代途径对布拉夫顿学生有兴趣教授除历史、英语、数学、视觉艺术、音乐以外的高中课程或作为干预专家。

教育Degree-Ethan Zaerr

由于布拉夫顿不提供成为一名科学教师的直接许可证,因此伊森·扎尔转而参加俄亥俄州的替代许可证计划,该计划允许他在自己的专业领域主修,并获得认可从事教学职业。

“考虑到这里并没有真正的化学和物理教育许可证,我在Bluffton得到了非常支持。”
伊桑的故事>

教育辅修课程满足以下要求这个许可的替代途径强化教学计划。

完成后,p在计划中,一个人可以在获得专业教学执照的同时执教四年。

计划在有教育机会(如培训、辅导、课程开发、宗教教育等)的环境中工作的学生也可能受益于教育研究辅修课程。
> > >课程的要求

适用于对残疾人工作感兴趣的学生,无论是在其专业领域还是作为一项服务。
> > >课程的要求

联络教育署:
电子邮件:education@bluffton.edu
电话:419-358-3331
传真:419-358-3074

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